Wikcionario:Referencia/ES/Conjugación

De Wiktionary, el diccionario libre

Contenido 1 Introducción 1.1 Verbos irregulares 2 Clasificación y uso general de los verbos 2.1 ¿Cuándo usar cada tiempo? 3 1ª conjugación (verbo modelo: saltar) 4 2ª conjugación (verbo modelo: deber) 5 3ª conjugación (verbo modelo: vivir) 6 Cosas que pueden confundir 6.1 Los pronombres 6.2 Variaciones

[editar] Introducción

La conjugación de los verbos es el aspecto más difícil de la lengua y complica enormemente su aprendizaje. Cada verbo tiene normalmente 116 formas verbales (algunas de las cuales se repiten, pero pocas), contando con el infinitivo. Por suerte, algunas no se usan mucho, como el pretérito anterior y el futuro de subjuntivo (este último considerado obsoleto).

Normalmente, para la conjugación de los verbos sólo hay que mirar su terminación: si es -ar, consultar la primera conjugación; si es -er, la segunda; si es -ir, la tercera. Hay que comentar que existen ciertas irregularidades en algunos verbos (algunas formando grupos como deducir: yo deduzco, tú deduces...) y que otros, no dejando de ser regulares, cambian la grafía (muchas veces por razones que se pueden consultar en Wikcionario:Referencia/ES/Pronunciación, como secar (yo seco, tú secas, él seca... yo sequé, tu secaste, el secó...)

[editar] Verbos irregulares

Verbos irregulares son, por ejemplo: haber, ser, estar, caber, decir, hacer, ir, querer, roer, sentir, venir, yacer (añada más a la lista). Para saber la conjugación de cualquiera de ellos, haga clic en él. Existen algunos grupos de verbos con irregularidades comunes:

• los acabados en -cer y -cir, varían la primera persona del singular (yo) intercalan una c en la terminación -zo (normalmente se conjugarían como yo desaparezo, pues *desapareco se pronunciaría /de.sa.pa.ré.ko/, también escrito [de.sa.paˈɾe.ko] AFI, pero en estas circunstancias, se conjugan como yo desaparezco)
• existen algunos verbos con dos participios, uno regular y otro no, como imprimir (impreso o imprimido), y freír (frito o freído)
• existen verbos defectivos (que les falta algún tiempo o persona), por ejemplo
  • los verbos relacionados con el tiempo meteorológico sólo disponen de tercera persona del singular (lo que normalmente sería él/ella), como llover (llueve, llovió, llovía...), granizar...
  • el verbo soler no dispone de futuro de indicativo.

[editar] Clasificación y uso general de los verbos

Las 116 formas verbales se clasifican en:

• modos (grandes grupos para usos generales), éstos son: indicativo, subjuntivo, e imperativo. Aunque normalmente no se le llama modo, también se pueden incluír las formas impersonales.

Algunos autores hablan de modo potencial, que sólo agrupa los tiempos condicionalres (véase más abajo). Por lo tanto, el indicativo tendría menos tiempos.

• tiempos (grupos de normalmente seis formas, a veces repitiéndose la primera y tercera personas del singular). Se usan para momentos determinados.
• persona y número. La persona especifica quién o qué ejecuta o recibe la acción
  • si es al emisor (al que informa de lo que ocurrió), se le llama primera persona.
  • si es al receptor (a quien esté escuchando, leyendo, etc.) se le llama segunda persona.
  • si es a alguien al que no se le está hablando, se le llama tercera persona.

Además, la primera, segunda y tercera personas pueden ser realmente varias personas. Si es así, hablaremos de número plural; si no, singular. Ejemplo:

(Nosotros) Vamos a comprar leche. (1ª persona, plural)

En caso de que la acción involucre a gente, animales o cosas de varias personas, se expresará con la menor. Esto suena raro, pero es más fácil de explicar con ejemplos:

Nosotros nos encargaremos. (normalmente se refiere al emisor y a un grupo de gente que permanece muda, y también, a veces, al receptor. Esto realmente sería 1ª y 3ª personas a la vez, y si está el receptor incluído, 2ª, por lo que se aúnan todas en la 1ª)

[editar] ¿Cuándo usar cada tiempo?

Para informar de algo que ocurrió, esta ocurriendo u ocurrirá (el objetivo principal de la lengua) se usa el modo indicativo.

• Para algo que ocurre repetidamente, se usa el presente. Normalmente, para decir algo que está ocurrriendo en el momento en que se habla (aunque se pare la acción unos segundos mientras) se utiliza la perífrasis estar + gerundio. Ejemplos:

Le gusta jugar a la comba (se puede decir que está ocurriendo).

Suele jugar a la comba (lo hace repetidamente: muchas veces en el pasado, y seguramente en el futuro).

Está jugando a la comba (ahora mismo está jugando a la comba).

• Para algo que ya ocurrió (hubiese finalizado o no) se usa un pretérito. La elección entre el indefinido y el imperfecto depende de la finalización de la acción. Ejemplos:

¡Conseguí aprobar en la universidad! (lo consiguió en el pasado).

Estaba haciendo los deberes (pero paró un momento; aún le quedan).

Estaba haciendo los deberes, pero me dijeron que esos ejercicios no entraban (paró, y no tiene ganas de proseguir algo que no hace falta).

También se usan el pretérito perfecto compuesto; raramente, el pluscuamperfecto; y más raramente, el anterior. Entre el pretérito perfecto compuesto y el pretérito perfecto simple (o indefinido) hay un leve matiz, pero en el habla coloquial (y muchas veces en la profesional) se usan indistintamente de la situación.

• Para algo que va a ocurrir con certeza se usa el futuro simple.

Algún día moriré, como todos.

El futuro perfecto se usa en casos más especiales, sobre todo en oraciones condicionales. Se refiere a un momento del futuro, y habla de una acción que ocurrió entre ese momento y el presente. Ejemplo:

Cuando se te ocurra cómo hacerlo, yo ya lo habré inventado. (aún no lo hice, pero lo voy a hacer. Y cuando lo tengas pensado, estará hecho de hace tiempo)

• El condicional se usa para oraciones hipotéticas, en las que realmente no ha ocurrido nada, pero si se cumple una condición, puede suceder. Ejemplo:

Correría... si tuviese motivos para hacerlo (pero ahora no, ¿para qué?).

El condicional perfecto se usa de la misma forma, pero la acción podría ocurrir en el pasado. Ahora ya no.

Habría corrido (pero ahora ya no sirve de nada).

• A veces se cambia el tiempo real por un tiempo verbal diferente, según unas dislocaciones estándar, como por ejemplo en:

...año 571, momento en el que consigue la medalla de plata... (presente por pasado).

(También: ...año 571, momento en el que conseguiría la medalla de plata... [condicional por presente])

Compráis pan y volvéis rápido para casa. (presente de indicativo por presente de imperativo)

Ahora pasaremos a hablar del modo subjuntivo. El subjuntivo se usa para hipótesis y deseos.

• El presente se usa para deseos (junto a otra palabra como ojalá) y para hipótesis (normalmente refiriéndose a un momento real diferente, como en Quizá en un futuro pueda beber alcohol). También es el único tiempo que sustituye al imperativo en oraciones negativas:

No cruces la línea (en vez de *No cruza la línea, lo cual significa "nunca cruza la línea" o "no la cruzará", pues se confunde con el presente de indicativo)

• El pasado se usa para acciones que podrían haber sucedido (parecido al condicional)

Si le dieras una patada a la pelota podrías haber marcado gol...

A veces, también se usa el pretérito pluscuamperfecto:

Si le hubieses dado una patada podrías haber marcado gol...

• En teoría, los futuros de subjuntivo se usan igual que los de indicativo, pero refiriéndose a hipótesis.

...pero si sintieres hambre o sed, podrás venir a la posada.

Pero este uso se considera arcaico y el futuro de subjuntivo sólo se usa en algunos formalismos. Normalmente, para ese fin se usa el pretérito simple:

...pero si sintieses hambre o sed, podrás venir a la posada.

El presente de imperativo no tiene ninguna dificultad; se usa para dar órdenes. Muchas veces, se considera que el imperativo sólo tiene 2ª persona; las demás son copias del presente de subjuntivo y tienen un matiz de petición.

Estudia.

Estudie.

Estudiemos juntos.

Las formas impersonales sólo se utilizan en unas pocas perífrasis.

Comer es necesario para sobrevivir.

Iba comiendo por la carretera.

¿Has comido? (no confundir el participio con un adjetivo, como en Aquí tiene sus patatas fritas)

Al haber comido bien, echa una siesta. Siempre.

Habiendo comido bien, echará una siesta. Siempre hace igual.

[editar]

1ª conjugación (verbo modelo: saltar)

Puede notarse que los tiempos tienen varios nombres. Y también se puede notar que todas las formas siguen una cadencia: para los tiempos simples, basta con agregarle a la raíz del verbo (que siempre es igual al infinitivo quitándole las últimas dos letras) una cierta desinencia. Y los tiempos compuestos se forman con los simples correspondientes del verbo haber y el participio del verbo.

Y como ya hemos dicho, algunos autores hablan de modo potencial. Este modo agruparía los tiempos condicionales, dejando al indicativo con 8 tiempos. La conjugación sigue siendo exactamente la misma

[editar]

2ª conjugación (verbo modelo: deber)

Deber no es un verbo que se use mucho en sus tiempos compuestos, pero ello no es problema para la conjugación. Además, estos tiemops se usan más en otros verbos, como comer.

Sigue más o menos la misma cadencia que el anterior, pero variando la raíz y algunas desinencias.

[editar]

3ª conjugación (verbo modelo: vivir)

[editar] Cosas que pueden confundir

Por último quedan destacar un par de cosas que pueden confundir al hablante no nativo del español, en concreto:

[editar] Los pronombres

Gran parte de los verbos españoles son pronominales, es decir, que intercalan un pronombre en su conjugación obligatoriamente, a veces sin razón aparente, como el verbo quejarse. La conjugación de estos verbos se suele escribir: yo me quejo, tú te quejas...

La colocación de los pronombres átonos sólo depende de la forma del verbo: siempre se ponen delante del verbo, a menos que esa forma sea infinitivo o gerundio simples o forme parte del modo imperativo.

[editar] Variaciones

Consultar Wikcionario:Variantes regionales del español